Kepemimpinan Pendidikan Arsitektur Perubahan Sekolah Abad Ke- 21

Buku Kepemimpinan Pendidikan: Arsitektur Perubahan Sekolah Abad Ke-21 mengkaji secara komprehensif konsep, teori, model, dan praktik kepemimpinan pendidikan sebagai fondasi utama dalam mewujudkan sekolah yang efektif, adaptif, dan berkelanjutan di tengah dinamika abad ke-21. Berangkat dari landasan filosofis dan teoritis kepemimpinan, mulai dari perspektif klasik hingga kontemporer, buku ini menempatkan kepemimpinan sebagai arsitek perubahan yang tidak hanya berorientasi pada kinerja, tetapi juga pada nilai, etika, dan kemanusiaan. Pembahasan meliputi ragam kualitas dan tipe pemimpin pendidikan, kepemimpinan sekolah yang strategis, serta berbagai model kepemimpinan seperti trait, gaya, situasional, transformasional, hingga kepemimpinan berbasis data dan digital. Buku ini juga mengintegrasikan konsep school effectiveness dan school improvement sebagai dua kerangka saling terkait antara capaian hasil dan proses perbaikan berkelanjutan. Secara khusus, dimensi kepemimpinan etis, pengambilan keputusan berbasis data, penguatan leadership capacity, serta karakter kepala sekolah yang sangat efektif disajikan sebagai panduan praktis bagi pemimpin sekolah. Dengan pendekatan konseptual-analitis dan kontekstual, buku ini diharapkan menjadi rujukan strategis bagi kepala sekolah, pengawas, pendidik, mahasiswa, dan pengambil kebijakan pendidikan dalam merancang dan mengelola perubahan sekolah yang relevan, berkeadilan, dan berorientasi pada pembelajaran di era kompleks dan penuh ketidakpastian.